PROMOCIÓN DEL BIENESTAR Y DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA: Tiene por objetivo promover la salud mental, favoreciendo los factores protectores en los profesores, padres, niños y niñas, mediante el Autocuidado del profesor, un clima emocional positivo en el aula y la interacción positiva entre padres y docentes. Para ello se desarrollan actividades que permiten la adquisición de habilidades, actitudes y comportamientos protectores de la salud mental, como son las capacidades de toma de decisiones y resolución de problemas, de pensar en forma creativa y crítica, las habilidades de comunicación efectiva y de establecer relaciones interpersonales saludables.

DETECCIÓN PRECOZ DE CONDUCTAS DE RIESGO: Su objetivo es detectar aquellos niños que presentan factores de riesgo psicosocial y conductas desadaptativas en la escuela y el hogar, mediante la aplicación de instrumentos, validados en Chile.

PREVENCIÓN DE PROBLEMAS PSICOSOCIALES Y CONDUCTAS DE RIESGO: El objetivo es disminuir el impacto del riesgo en la conducta de los escolares que lo presentan. Los niños y niñas detectados con riesgo son derivados a Talleres de Prevención cuya finalidad es modificar conductas desadaptativas, contribuyendo a disminuir la aparición de problemas de salud mental en el futuro escolar de los niños.

DERIVACIÓN, ATENCIÓN Y SEGUIMIENTO DE NIÑOS CON PROBLEMAS DE SALUD MENTAL: Los objetivos de esta Unidad son procurar que los niños con mayor riesgo y probabilidad de presentar, a mediano plazo, un trastorno del desarrollo, trastorno emocional o conductual, accedan en forma oportuna a la atención en salud mental requerida, sea psicológica, psiquiátrica o neurológica. El seguimiento de los niños derivados es una actividad relevante en esta unidad, y se realiza en estrecha coordinación con los equipos de salud mental del nivel primario y secundario de la red pública de salud.

DESARROLLO DE RED DE APOYO LOCAL El propósito de esta unidad es lograr estructurar o reforzar una Red local que facilite y asegure la coordinación entre la escuela y los centros de apoyo y programas de atención psicosocial existentes en el nivel comunal.

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA: El objetivo de esta unidad es la evaluación regular y permanente de la gestión del programa y de la efectividad del modelo de intervención propuesto. Apoyan este trabajo evaluativo la aplicación de encuestas de satisfacción de los usuarios del programa, en actividades programadas durante las distintas etapas del Programa; y la Autoevaluación sistemática de cada equipo ejecutor.